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Statut d'emploi

Peu importe Permanent Contractuel Été Stage À la pige Autre

Type d'emploi

Peu importe Temps plein Temps partiel Sur appel Autre

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1er cycle Bacc. 2e cycle Maîtrise 3e cycle Doctorat

Candidats recherchés

Diplômés Étudiants

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Rédaction  [6 offres]
166911 Stagiaire coordinateur de blog

Date limite

27 avril 2024

Description du poste

Un stagiaire coordinateur de blog pour une marque de bijoux de luxe joue un rôle essentiel dans la création de contenu écrit de haute qualité qui met en valeur l'esthétique, le prestige et la valeur des bijoux. Il contribue à renforcer l'image de marque et à stimuler l'engagement des clients en ligne.

Tâches et Fonctions Principales :

  1. Création de Contenu Éditorial :

    • Rédiger des descriptions de produits élégantes et captivantes qui mettent en valeur les caractéristiques uniques et la qualité exceptionnelle des bijoux de luxe de la marque.
    • Produire des articles de blog, des guides d'achat et d'autres contenus éditoriaux pertinents pour le public cible, mettant en lumière les tendances de la mode et les conseils de style en rapport avec les bijoux.
    • Notre blog, LA GAZETTE, est un concept inédit, offrant une dimension narrative en partageant des nouvelles inspirées d'histoires vraies venues de Montréal et du monde.
      Vous serez amené.e à effectuer une relecture des nouvelles, ainsi que l'élaboration d'un design inspirant pour leur publication ultérieure sur nos plateformes.
  2. Optimisation SEO :

    • Intégrer des mots-clés pertinents pour améliorer le référencement et la visibilité du contenu de la marque sur les moteurs de recherche.
    • Assurer une utilisation appropriée des balises et des titres pour faciliter la navigation des visiteurs et l'indexation par les moteurs de recherche.
  3. Adaptation à la Marque :

    • Maintenir la voix et le ton de la marque, en veillant à ce que le contenu reflète son image de luxe, son style et ses valeurs.
    • Collaborer avec l'équipe de marketing pour garantir la cohérence du message à travers tous les canaux de communication.
  4. Création de Contenu Visuel :

    • Travailler en étroite collaboration avec les équipes de création visuelle pour développer du contenu visuel attrayant et harmonieux avec le texte, comme des photos et des vidéos mettant en scène les bijoux.
    •  La Gazette offrira également des opportunités uniques de créer des visuels captivants pour accompagner nos récits, ajoutant une touche d'immersion, de mystère et d'émerveillement à notre contenu éditorial.
  5. Veille sur les Tendances :

    • Suivre les tendances de la mode, du design de bijoux et du marché du luxe pour créer un contenu pertinent et à jour.
    • Identifier les opportunités pour des publications spéciales liées aux événements, aux saisons ou aux collections.
  6. Interaction avec la Communauté en Ligne :

    • Répondre aux commentaires et aux questions des clients sur les plateformes de médias sociaux et sur le site web pour stimuler l'engagement et la confiance.
    • Encourager les discussions et la participation des clients en ligne.
  7. Analyse de Performances :

    • Utiliser des outils d'analyse pour suivre les performances du contenu, notamment les taux de clics, les taux de conversion et les indicateurs clés de performance (KPI).
    • Ajuster la stratégie de contenu en fonction des résultats et des retours d'information.
    •  La Gazette fournit des données clés sur l'engagement de notre audience avec nos récits, nous permettant d'ajuster notre stratégie éditoriale en conséquence.
  8. Collaboration :

    • Collaborer étroitement avec l'équipe marketing, les designers, les responsables de produit et d'autres départements pour assurer l'alignement des objectifs et la cohérence du message de la marque.
    • Apporter un souyien précieux au rédacteur en chef.

Un stagiaire coordinateur de blog pour une marque de bijoux de luxe doit allier créativité, sensibilité esthétique et expertise en rédaction pour créer un contenu qui suscite l'admiration et l'intérêt des lecteurs. Il contribue à maintenir et à renforcer la présence en ligne de la marque, en mettant en valeur son image de luxe et son style distinctif dans l'industrie de la mode.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Montréal

Statut d'emploi: Stage

Type d'emploi: Temps partiel (20 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant

Discipline(s) d'études :

Communication / Communication appliquée

Publicité

Rédaction

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

166910 Rédacteur en chef

Date limite

27 avril 2024

Description du poste

DE MONT Créations : Quand l'Art Rencontre l'Élégance

Chez DE MONT Créations, nous redéfinissons les limites du luxe à travers une fusion harmonieuse de l'art, du savoir-faire, des valeurs humaines et de l'innovation. Notre marque incarne l'élégance intemporelle, où chaque création témoigne de la quête de la perfection et de l'authenticité.

 

Un rédacteur web pour une marque de bijoux de luxe joue un rôle essentiel dans la création de contenu écrit de haute qualité qui met en valeur l'esthétique, le prestige et la valeur des bijoux. Il contribue à renforcer l'image de marque et à stimuler l'engagement des clients en ligne.

Tâches et Fonctions Principales :

  1. Création de Contenu Éditorial :

    • Rédiger des descriptions de produits élégantes et captivantes qui mettent en valeur les caractéristiques uniques et la qualité exceptionnelle des bijoux de luxe de la marque.
    • Produire des articles de blog, des guides d'achat et d'autres contenus éditoriaux pertinents pour le public cible, mettant en lumière les tendances de la mode et les conseils de style en rapport avec les bijoux.
    • Notre blog, LA GAZETTE, est un concept inédit, offrant une dimension narrative en partageant des nouvelles inspirées d'histoires vraies venues de Montréal et du monde.
      Vous serez amené.e à effectuer une relecture des nouvelles, ainsi que l'élaboration d'un design inspirant pour leur publication ultérieure sur nos plateformes.
  2. Optimisation SEO :

    • Intégrer des mots-clés pertinents pour améliorer le référencement et la visibilité du contenu de la marque sur les moteurs de recherche.
    • Assurer une utilisation appropriée des balises et des titres pour faciliter la navigation des visiteurs et l'indexation par les moteurs de recherche.
  3. Adaptation à la Marque :

    • Maintenir la voix et le ton de la marque, en veillant à ce que le contenu reflète son image de luxe, son style et ses valeurs.
    • Collaborer avec l'équipe de marketing pour garantir la cohérence du message à travers tous les canaux de communication.
  4. Création de Contenu Visuel :

    • Travailler en étroite collaboration avec les équipes de création visuelle pour développer du contenu visuel attrayant et harmonieux avec le texte, comme des photos et des vidéos mettant en scène les bijoux.
    •  La Gazette offrira également des opportunités uniques de créer des visuels captivants pour accompagner nos récits, ajoutant une touche d'immersion, de mystère et d'émerveillement à notre contenu éditorial.
  5. Veille sur les Tendances :

    • Suivre les tendances de la mode, du design de bijoux et du marché du luxe pour créer un contenu pertinent et à jour.
    • Identifier les opportunités pour des publications spéciales liées aux événements, aux saisons ou aux collections.
  6. Interaction avec la Communauté en Ligne :

    • Répondre aux commentaires et aux questions des clients sur les plateformes de médias sociaux et sur le site web pour stimuler l'engagement et la confiance.
    • Encourager les discussions et la participation des clients en ligne.
  7. Analyse de Performances :

    • Utiliser des outils d'analyse pour suivre les performances du contenu, notamment les taux de clics, les taux de conversion et les indicateurs clés de performance (KPI).
    • Ajuster la stratégie de contenu en fonction des résultats et des retours d'information.
    •  La Gazette fournit des données clés sur l'engagement de notre audience avec nos récits, nous permettant d'ajuster notre stratégie éditoriale en conséquence.
  8. Collaboration :

    • Collaborer étroitement avec l'équipe marketing, les designers, les responsables de produit et d'autres départements pour assurer l'alignement des objectifs et la cohérence du message de la marque.

Un rédacteur web pour une marque de bijoux de luxe doit allier créativité, sensibilité esthétique et expertise en rédaction pour créer un contenu qui suscite l'admiration et l'intérêt des clients. Il contribue à maintenir et à renforcer la réputation de la marque dans le monde du luxe et de la mode.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Montréal

Statut d'emploi: Stage

Type d'emploi: Temps partiel (20 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Discipline(s) d'études :

Communication / Communication appliquée

Publicité

Rédaction

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d

166680 CSSDM - Enseignantes et enseignants - Français langue seconde Secteur des jeunes année scolaire 2023-2024

Date limite

12 avril 2024

Description du poste

Rôle et responsabilités

Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d'emploi consiste à soutenir les apprentissages d’élèves non francophones du primaire (4 à 12 ans environ) ou du secondaire (12 à 21 ans) et à contribuer à leur développement et à leur réussite en fonction des objectifs des programmes d’études.

Cette personne prend en charge un groupe d'élèves, crée des occasions d'apprentissage variées et adaptées aux besoins et aux caractéristiques de ces élèves afin qu’ils progressent dans l’usage du français, tant pour comprendre que pour se faire comprendre dans des contextes variés.

Plus particulièrement, cette personne est notamment responsable de :

  • Planifier, préparer et donner des cours, mettre en place des situations d’enseignement et d’apprentissage et effectuer des évaluations en tenant compte des programmes d’études et du projet éducatif de l’école, des élèves (variétés des besoins, caractéristiques, forces et difficultés), de l’organisation spatiale et physique de la classe, du matériel disponible et nécessaire et du contexte organisationnel.
  • Gérer le fonctionnement du groupe-classe en structurant son horaire et son environnement, en instaurant un certain nombre de règles et en veillant à la qualité des relations avec et entre les élèves.
  • Collaborer et s’impliquer au sein de l’équipe-école (enseignants, professionnels, direction, etc.) afin de prendre des décisions cohérentes et de coordonner les interventions dans l’intérêt des élèves, notamment en participant à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet éducatif de l’école, des plans d’intervention ou des plans d’aide à l’apprentissage.
  • Collaborer avec la famille de chaque élève en l’informant des réalisations et des défis de l’élève, en répondant à ses questions et écoutant ses préoccupations, en communiquant ses attentes quant aux résultats, attitudes et comportements souhaités en classe ainsi qu’en l'impliquant et la faisant participer aux apprentissages de l’élève.

Pour davantage d’information, les ressources suivantes peuvent être consultées :

 

Conditions

Lieu de travail : Région de Montréal , Montréal (Québec)

Statut d'emploi: Permanent, contractuel

Type d'emploi: Temps plein et temps partiel

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : Salaire jusqu’à un maximum de 92 027 $

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Discipline(s) d'études :

Communication / Communication appliquée

Enseignement du français au secondaire

Enseignement du français langue seconde

Journalisme

Littérature

Rédaction

Cycle(s) d'études : Baccalauréat

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Qualifications et expérience requise (l’un des profils suivants) :

Profil 1 :

  • Être étudiant-e ou titulaire d’un permis d’enseigner ou d’un brevet d’enseignement, dans la discipline visée (français langue seconde). 

Profil 2 :

  • Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d'études universitaires d'une durée minimale de 3 ans dans un domaine pertinent à l'emploi, notamment : littératures de langue française, langue française, langue française et rédaction professionnelle.

ET

  • Avoir acquis une année d’expérience éducative (en enseignement, en animation, en formation ou en encadrement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans) de préférence en français, et ce, au cours des 5 dernières années.
  • Avoir de l’intérêt pour s’engager dans un parcours qualifiant en enseignement.

Profil 3 :

  • Détenir un grade universitaire de 1er cycle sanctionnant un programme d'études universitaires d'une durée minimale de 3 ans dans une discipline connexe à la langue française, par exemple : journalisme, communications.

ET

  • Avoir acquis une année d'expérience en enseignement, de préférence auprès de jeunes ou de groupes de jeunes entre 4 et 21 ans, et ce au cours des 5 dernières années.
  • Avoir de l’intérêt pour s’engager dans un parcours qualifiant en enseignement.

Pour les diplômes obtenus à l’étranger, l’évaluation comparative reconnue de vos études hors Québec attestant que vous avez un diplôme universitaire du Québec, de niveau baccalauréat, est impérativement requise.

Exigences

  • S’engager à suivre une formation obligatoire adaptée aux enseignants non légalement qualifiés offerte par les Services éducatifs du CSSDM.
  • Avoir une preuve de réussite du test de français (TECFÉE, SEL (version B) ou CÉFRANC) ou vous engager à le fournir dans un délai prescrit si vous réussissez le processus de sélection (des conditions s’appliquent). 

Concernant la preuve de réussite du test de français, nous vous invitons à communiquer avec l'un des organismes suivants afin de vous inscrire au test si ce n'est déjà fait ou si vous avez des questions en lien avec son contenu et sa préparation:

  • Centre d’évaluation linguistique (TECFÉE ou CÉFRANC) : 514-356-6789
  • Service d’évaluation linguistique (SEL version B) : 1-877-444-2505

* Par souci de confidentialité, il est important de caviarder les informations personnelles apparaissant sur vos documents de candidature, telles que le code permanent, la date de naissance, etc. Veuillez vous assurer de laisser les informations nominatives, ainsi que les informations de réussite scolaire visibles.

 

 

166625 Coordonnateur rice des offres de services

Date limite

25 avril 2024

Description du poste

EVOQ est un cabinet d’architecture primé, reconnu pour la qualité de ses interventions ainsi que pour ses solutions conceptuelles respectueuses des sites et des contextes d’intervention. EVOQ est un chef de file reconnu en matière de conservation du patrimoine, de design contemporain, d’architecture dans les communautés inuites et des Premières nations et le l’architecture de paysage Dans le cadre du développement continu de notre cabinet, nous sommes à la recherche d'un.e  coordonnateur.rice des offres de services afin de travailler sur des projets de toutes tailles et de toutes complexités. EVOQ s'efforce de favoriser un environnement d'apprentissage positif et un esprit d'atelier collaboratif afin d'encourager les employés à développer leurs compétences et à partager leurs connaissances avec leurs pairs. La culture, l'histoire et la technologie sont à la base de l'approche architecturale d'EVOQ. La diversité, le respect et l'équilibre entre vie professionnelle et vie privée complètent la culture du cabinet et font d'EVOQ un lieu de travail enrichissant. 

Si vous êtes intéressé par un environnement dynamique, que vous êtes confronté à des défis nouveaux et variés et que vous souhaitez faire partie d'une entreprise qui évolue rapidement, ne manquez pas cette opportunité de rejoindre notre équipe ! 

 

Principales responsabilités 

La personne sélectionnée soutiendra le processus de préparation et de soumission des offres de service pour de nouveaux projets, en plus d’offrir un appui pour la coordination de communications externes. En collaboration avec l’équipe des appels d’offres, ce rôle comprend le volet coordination, la rédaction de documents, la gestion des bases de données, ainsi que l’archivage.  
 

  • Suivre les opportunités d'appels d'offres pour de nouveaux projets et coordonner avec le responsable des appels d'offres  

  • Seconder dans la gestion du  processus de préparation et de soumission, y compris la collecte du contenu, des CV des architectes et des fiches de projet . 

  • Collaborer  au montage graphique des offres de services. 

  • Contribuer à la rédaction,  mettre à jour les documents pertinents aux offres de services. 

  • Rédaction de mémos internes et externes incluant réseaux sociaux. 

  • Collaborer à la conception de matériel promotionnel 

 

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , montreal

Statut d'emploi: Permanent

Type d'emploi: Temps plein (37 heures)

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être diplomé

Catégorie(s) :

Gestion de projets – Supervision – Coordination

Discipline(s) d'études :

Communication / Communication appliquée

Rédaction

Relations publiques

Sciences de l'information

Traduction

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) :

Vos compétences 

  • Diplôme universitaire ( rédaction, communication, traduction, bibliothéconomie, etc.)  

  • Ou Diplôme d’études professionnels dans un domaine connexe ou équivalent 

  • 1 à 3 ans d’expérience pertinentes ou dans un poste équivalent-  

  • Expérience dans un rôle de support administratif ou de coordination (atout)  

  • Bilingue à l’oral et à l’écrit 

  • Maitrise de la suite Microsoft Office et des logiciels de conception graphique: Adobe InDesign, Photoshop, autres. 

  • Connaissance des processus de soumission et d'appels d'offres  (atout)  

165852 Assistant.e contenu

Date limite

30 avril 2024

Description du poste

  • La rédaction de contenu pour les actualités de l’industrie musicale francophone au Canada choisis par le rédacteur-en-chef 
  • La rédaction de chroniques et conduite d’entrevues écrites ou audio 
  • La mise en ligne de contenu sur le site internet  
  • La gestion des réseaux sociaux avec l’aide de notre équipe externe de promotion web 
  • Recherche et mise à jour pour nos ressources aux professionnels.

Conditions

Lieu de travail : Province du Québec , Montréal

Statut d'emploi: Stage

Type d'emploi: Temps plein

Date d'entrée en fonction: 1 mai 2024

Autre(s) avantage(s): n/d

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Vente et Marketing

Discipline(s) d'études :

Communication / Communication appliquée

Communication et politique

Journalisme

Publicité

Rédaction

Relations publiques

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Français écrit.

Autre(s) exigence(s) :

  • Un intérêt particulier pour la musique, les arts et la culture, et leurs industries
  • Des très hautes compétences rédactionnelles (en français) 
  • De l’expérience avec l’agrégation de contenu est un atout 
  • Connaissance des plateformes WordPress (atout), Facebook, Instagram et outils de publication affiliés 
  • Très bon sens de l’organisation et souci du détail 

164836 Tuteur.trice de français langue seconde (FLS)

Date limite

31 mars 2024

Description du poste

Concrètement, à quoi ressemblera ton quotidien?

  • Établir un lien positif et une solide compréhension des besoins des apprenants, tout en les faisant participer de manière active
  • Dispenser les séances de tutorat
  • Remplir les documents administratifs électroniques dans les délais

Ce que tu apporteras:

  • Un baccalauréat universitaire dans un domaine pertinent
  • Excellente maîtrise du français parlé et écrit
  • Bonne connaissance de l’anglais parlé et écrit
  • Grande aisance à utiliser les technologies de l’information et de communication, en particulier des outils Microsoft Outlook et Teams, les seances de tutorat étant effectuées à 100% de manière virtuelle.
  • Possession d’un ordinateur fonctionnel muni d’une webcaméra/fonctionnalité vidéo
  • Professionnalisme, dynamisme, créativité, capacité de s’adapter à différents types et niveaux d’apprenants
  • Expérience de travail en tutorat ou en enseignement, un atout
  • Connaissance des examens et des niveaux A, B et C de la Commission de la fonction publique fédérale canadienne, un atout 

Conditions

Lieu de travail : Canada , télétravail à travers le Canada

Statut d'emploi: Contractuel

Type d'emploi: entre 25 et 40 heures par semaine

Date d'entrée en fonction: Immédiatement

Salaire : 25,50$ à 29,50$ par heure

Autre(s) avantage(s): Informations supplémentaires -Emplacement: télétravail à travers le Canada -Statut: travailleur autonome -Clientèle: fonctionnaires fédéraux -Durée de travail hebdomadaire: entre 25 et 40 heures/semaine en fonction de votre disponibilité -Disponibilités recherchées: du lundi au vendredi entre 7 h 00 et 17 h 00 -Date de début: aussitôt que possible -Taux horaire: 25,50 $ à 29,50 $, selon le type de séance de tutorat + possibilité de bonification

Exigences

Être étudiant ou diplômé

Catégorie(s) :

Tutorat - Aide au devoir

Discipline(s) d'études :

Enseignement du français au secondaire

Enseignement du français langue seconde

Enseignement en adaptation scolaire

Études françaises

Études québécoises

Littérature

Rédaction

Cycle(s) d'études : 1er cycle

Exigence(s) linguistique(s) : Français parlé. Anglais parlé. Français écrit. Anglais écrit.

Autre(s) exigence(s) : n/d